九月第三周是普通话推广周。“推广普通话，弘扬中华文化”这是最新电视、报纸常见的热门话题，也是值得我们推广与重视的运动。
这不，孩子的学校安排一项周末家庭作业，就是要和怙恃亲完成一项普通话推广的任务。周六我就一直和儿子在想选择什么样的题材，用什么样的方法来推广呢？突然看到儿子正在背诵的一篇课文《满山的灯笼火炬》，听着那发音标准，吐字清晰，就是缺乏情感朗读声我有了立意。为了引发孩子的潜力及朗读情感，我特地跟孩子来个“赌注”，赢的人可以向输方提一个要求（要求是可控规模），我儿子欣喜同意。妈妈要起“模范带举措用”，我就认真地把文章重新到尾用了3分多钟时间快速地读完，结果遭到认真听讲的儿子的“炮轰”，说我的口音实在太不标准，“fa”、“hua”老是分不清楚，另有就是太快，一点节奏与停顿感都没有。听了儿子的教诲与指点，我蛮颔首微笑同意他的看法，马上说：“谢谢小黄老师批指点，下次我会做得更好！”
接下来，轮到儿子朗读了。这时的他变得严肃认真，站起来手捧着课本，一字一句慢条斯理地朗读着，时而抬头看我，时而看书，似乎用眼神在与听众交流着，遇到故事情节的热潮部分还明白抑扬抑扬，带着情感色彩全身心地融入到故事中去，听着他的朗读，觉得自己亲临实境感受到作者其时的困境。事后，我给孩子一个肯定的掌声，肯定他的朗读方面确实比妈妈强许多，希望他能一直坚持下来，用这种态度看待自己的学业。这时受到表扬的孩子，心发怒放，说我要兑现自己的允许允许他送给他一本喜欢看的课外书。这时的我觉得孩子不是不明白，只是平时没有养成念书的习惯，缺乏锤炼，这是妈妈的失职。从中也引起我们的家长的注意，平时无论再忙都要抽闲陪孩子读一会儿书，哪怕只有一二十分钟时间陪读，坚持下来足以让孩子爱上念书。
通过这次的“角逐”，孩子不但从中感受到推广普通话的重要性，还觉得普通话是世界上最美的语言，它可以让每一篇寂静的故事通过朗读者声情并茂声音把它生动地展示出来与听众爆发情感共识。
各企业培训师应把推广普通话作为已任，在培训历程中尽量用普通话授课，让学员学说标准普通话。因普通话是情感的纽带，相同的桥梁，学说普通话，使普通话成为我们事情生活的主要交流工具，使之营造更好的语言交流情况，增进企业文化生长，树立企业形象。
